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廣東省教育科研“十三五”規劃課題開題及中期報告會

發表時間:2018-07-13 ; 發表人:鄒琳 點擊:收藏本文


 2018713日下午,在我校騰飛樓二樓小會議室召開了廣東省教育科研十三五規劃2018年度研究課題《咖啡屋模式在小學作文的應用研究》開題及中期報告研討會。黃甫全、李靜、丁純教授親臨指導參與本次課題開題及中期匯報。我??蒲惺铱渍渲魅?、姚霞暉、鐘艷娟出席會議。


會上,課題負責人祝新老師就課題立項目的、計劃等內容進行了詳細闡述,并對立項以來的研究開展情況進行了中期回顧總結和反思,也提出了研究過程中的疑惑與今后研究的思路。參與本次會議的課題組成員有鄧冠虹、吳彩虹、鄒琳。



課題“咖啡屋學習模式在小學作文教學中的運用”,自開題來嚴格執行課題研究實施方案,加強課題研究過程的管理,指導思想明確,組織管理體系健全。整個過程步驟有序,扎實穩進;研究成果形式多樣,有實踐指導價值。


    針對其中期評估材料,專家組特提出以下具體評估意見:課題選題具有研究價值,課題研究目標明確,課題研究內容具體。課題明確了以“咖啡屋”學習模式為依托、改變學生對作文的學習方式及教師寫作教學方式為核心的研究內容,較為準確地把握了課題研究的方向,面向實際,有較強的實用性,課題研究計劃全面。課題研究進度快,成果顯著,不管對學生的發展還是教師的發展都有很大幫助。


歷時一個多小時的開題報告,是一次學習,一次交流。通過會議,使我們更加清醒地認識到課題引領學校發展的重要性,科研要求我們每一位教師成為研究者,推動學校教育教學改革。


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