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科研之路,砥礪前行

發表時間:2018-06-12 ; 發表人:吳彩虹 點擊:收藏本文

--華南師范大學附屬小學2017至2018年度校本課題中期匯報會


為進一步加強校本課題過程管理,有效提高教師科研水平,讓課題研究落到實處并深入推進,2008年6月8日下午,我校召開了2017-2018年度校本課題中期匯報會。廣州市天河區教育局研究室小學語文教研員劉江明老師,廣州市天河區教育局教研室小學數學教研員陳艷梅老師,華南師范大學外文學院特聘教授黃志紅及華南師范大學基礎教育培養與研究院副院長盧勃等專家親臨附小,參與本次校本課題中期匯報展示,和全校老師們一起探討研究歷程并給予專業指導。


會上,各學科組代表課題負責人鄺蔚祺、陳美、龔敏莉和魏波四位老師,就課題立項以來的研究開展情況進行了中期回顧總結和反思,也提出了研究過程中的疑惑與今后研究的思路。課題負責人準備充分,課題研究內容豐富,課題組在實踐中摸索,在研究中成長,勇于實踐,勤于反思,將課題研究與教育教學深度融合,實實在在。


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鄺蔚祺老師匯報的課題是《小學語文糾錯本的有效使用的研究》。


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陳美老師匯報的課題是《在分數計算教學中發展小學生合情推理能力的行動研究》。


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龔敏莉老師匯報的課題是《小學英語課堂提問的實證研究》。


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魏波老師匯報的課題是《游戲教學法在小學足球教學中的運用》。


匯報結束后,四位專家結合四位老師的匯報,對課題進行了專業的指導,肯定了課題研究的優勢,肯定了我校從教育教學實際出發,本著“研究一個課題,解決一個問題”為出發點,把課題研究與校本教研相結合的研究方法,對課題研究取得的初步成果給了高度的評價,同時從課題實施的背景、核心要義、實施與評價等方面提出了提出了中肯的、指導性的意見和建議。劉江明老師指出在校本課題研究時,應落實到有效性,針對不同的學生要進行個性化訓練和鞏固才是最終目的;陳艷梅老師建議需要閱讀大量的相關文獻作為研究課題的理論依據,還為老師們推薦了相關專業書籍與經典的論文;黃志紅教授為老師們解開英語課堂六大類提問類別疑惑;最后盧勃教授還建議利用現有的資源與附小老師“結對子”,為附小老師提供更廣闊的學習空間,共同進步。


此次活動,既是一次課題中期匯報會,也是一次交流、培訓會。專家們扎實的專業素養、有的放矢的指導,不僅讓參與的教師學習到了如何做好課題,從中深深感受到課題研究的意義,也讓課題負責人對下一步的研究確定了更明朗的方向,進一步提高了教師的科研能力。相信今后,老師們一定會不懼科研之路的艱難,認真研究,砥礪奮進。


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